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美国大学申请essay对于申请者来说是非常重要的申请材料，一般来说，申请essay分为两种，一种是主essay，一种是附加的essay.下面给大家分析一下如何写好这两种文书。
主Essay
作为申请的主体文书里面分量最重的一个，它的使命是比较重的。一个学校要从一片小小的文章里面看出来你是一个什么样的人，那么这篇文章就是整个你。如何用一篇文章来展现一个人?大致有两种方法。
1 罗列式---将自己的个性特征一个个的罗列出来。这个看起来是一个简单可行的办法，但是事实上它有着很大的弊端。由于一般的主Essay都有一定的字数限制，所以要在有限的字数内将很多个性格特征，品质罗列出来的话，每一点基本上都没有机会讲的太深。所以文章难免会显得空，而且凌乱。但是这种方法也不是不可行，曾经有一个学生就是采取这种方法的。她将自己的PS分成6个小段，每一个小段代表自己的一个特点，而且每一段都会相应的用一个形容词，而这6个形容词的首字母拼起来正好就是她的名字。此外她还给每一段都配上一副自己画的画。这个主essay做出来基本上就是一个小册子，但是绝对吸引眼球。
2 重点式---挑一个最具代表性的性格特征或者品质，然后着重描述。这种方法的缺陷就是不可能将你所有的面都展现出来。但是通常挑一个方面更容易给学校留下深刻的印象，所以这是比较常用的一个形势。由于只选一方面，所以形式各异的美国大学申请essay都有。如：以一个场景开头描述一件事，通过这件事展现自己解决问题的能力，坚持不懈地毅力或者真诚的品质。有一些也没有具体的故事情节，就像是一次思考的过程，一直在思考然后会后得到答案或者得到启发。有的人会写自己的一个习惯或者信仰。这些知识常见的几种，但是主essay 没有模板，不是说一定要写成什么样的就是好的，写成别的形式就不是主essay了。反倒是越能打破传统，才越能突出你的个性。
推荐信，一个不会占很大分量但是也不能忽略的部分。推荐信来自一个可以推荐你的人，可以是老师，长辈或者领导等等。有人说我可以找到美国XX大学的教授给我写推荐信，但是美国的XX教授是怎么认识你的，他了解你吗?如果他不了解也没有机会了解，马呢不如踏踏实实地去找你的班主任来帮你写。没有人比他更了解你在班级的表现，然后再看看其他代课的老师，哪一个能够推荐学校需要的能力。
附加的essay
主体的文书在外，能够体现申请人性格特征的就是这些附加的essay. 这些essay 可以说是一座桥梁，学校通过文章了解学生之外，我们也可以看到学校注重的是什么。就像今年University of Michigan 的几个文章当中不断的提出文化交流的重要性，我们就可以很容易的看到这个学校注中学生对于不同文化间差异的看法。而有的学校会闻到很多的奇怪问题，比如：关于外星人到地球的话要带他参观一些什么。可见学校比较注重学生的创新能力。
但是切记这些美国大学申请essay的主要目的是什么—更多的了解你。那么，如果为了体现创新能力而舍本逐末，将文章写得不知所云，天马行空，就不可能达到这些essay 的目的。形式可以是多样的，可以是一首诗，可以是一段话，越独特越好，但是不能光顾形式而忽略了内容。思想的独特才是最重要的。
美国大学申请essay写出特色就要把握四点，要切题，不拘泥于形式，有自己的看法，语言的表达要和题目切合，活泼或者严肃，由题目的性质而定。拿出你的个性，投入到申请essay的准备过程中吧!
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